Céljaazoknak a jelentkezőknek a kiválasztása, akik számára a képzéssel megszerzett képesítés lehetővé teszi a kívánt munkalehetőség elérését, munkába állási esélyük növelését.
A pszichológiai alkalmassági vizsgálat során megállapítást nyer, hogy a belépéskor a jelentkezők birtokában vannak-e azoknak a képességeknek, képzettségnek, amelyek a képzés megkezdéséhez szükségesek, eleget tesznek-e azoknak a szellemi és pszichés feltételeknek, amelyek által biztosított a kilépési szint sikeres elérése.
A felvételi részei,amely a pszichés és intellektuális képességek vizsgálatára szolgál
a/ írásbeli rész: pszichológiai és szakmai tesztek kitöltése
b/ szóbeli rész: személyes, egyéni elbeszélgetés során a szakmai előképzettségre, motivációra, képzés utáni elhelyezkedési lehetőségekre, célokra, valamint az emberi tényezőkre irányuló kérdésekre válaszolnak a felvételizők.
c/ gyakorlati rész: egyes képzések esetén sor kerül gyakorlati feladatok megoldására is.
PSZICHOLÓGIAI ALKALMASSÁGI VIZSGÁLAT
A képzés megkezdése előtt a hallgatók pszichológiai alkalmassági vizsgálatokon vesznek részt. Az alkalmassági vizsgálat célja felmérni, hogy a képzésbe bekerülő személyek képesek-e adottságaikból adódóan a képzés elvégzésére. A vizsgálat minden esetben figyelembe veszi a képzés jellemzőit, s ennek megfelelően kialakítja a képességek felmérésének eszközeit.
A vizsgálati módszerek a szakmák különbözőségeinek figyelembevételével változnak. Intelligencia vizsgálat, képesség- és teljesítményszint felmérés minden esetben alkalmazásra kerül, majd a szakiránynak megfelelő speciális tesztek és műszerek segítségével újabb vizsgálatra kerülhet sor. Ezek meghatározása mellett - szükség szerint - a figyelemkoncentráció, a tanulási hatékonyság mérése is megtörténik.
Alkalmazott pszichológiai vizsgálatok a következők:
OTIS I. (szerzett tudás) Raven ((általános intelligencia) Taylor (személyiségvizsgáló) Pieron (figyelemvizsgáló) Eysenk 5 (tanult intelligencia) Kozéki (személyiségvizsgáló) CPI (személyiségvizsgáló) betűtábla, hasábok (téri tájékozódás) IST (szótanulás képesség)
Ezek után az adott szakma speciális képességigényeinek vizsgálata következik, mely próbák a gyakorlati oktatók bevonásával valósulnak meg. Ezek részben valódi munkafolyamat próbák, pl: forrasztás, részben műszeres vizsgálatok az alábbiak szerint:
Moede féle fonaltábla
tájékoztatást ad a kézügyességről, munkamódról, megfigyelőképességről, a motorikus tanulásról,
Ricossay-féle ujjügyesség vizsgáló
finomszerelő rendszerben dolgozók kiválasztáshoz.
Igényszint felmérő (csavaros)
személyiségvizsgáló, saját elvárások, ambició,
A pszichológiai vizsgálatokat explorációs beszélgetés zárja. Az explorációs beszélgetés célja az érdeklődési szint és a motiváció megállapítása.
